Общественные беспорядки, которые начались в Украине, усилились в 2014 году, привели к созданию двух российских прокси-государств на востоке Украины, самопровозглашенных Донецкой и Луганской народных республик. Аннексия Крыма, которая нарушила собственные международные обязательства России в соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций и была признана украинскими властями незаконной. Первые попытки уничтожить Украину и последовавшие бурные годы, несмотря на многосторонние соглашения, которые периодически не выполнялись и не соблюдались, привели к образовательному кризису в Украине.
Военные действия привлекли внимание к школам, которые часто не имели достаточных помещений, изношенного оборудования, устаревших учебников. Во многих сельских школах классные комнаты давно не видели ремонта, а вся инфрастуктура давно устарела. Украина начала активно разрабатывать законопроекты для восстановления секторов образовательных услуг, объединившись с амбициями по развитию давно назревших реформ в образовательной отрасли.
Некоторые из этих проблем были унаследованы вместе с устаревшими методиками преподавания и низким уровнем энтузиазма среди некоторых учителей среди учителей. Подходы как к преподаванию, так и к обучению были устаревшими, а ученики практиковали зазубривание, не зная, как практически и целесообразно применять эти знания в повседневной жизни. Уроки были перегружены теоретическими знаниями и не имели практического применения. Учебники были академически сухими и перегруженными второстепенными фактическими материалами. Такая подача материала негативно влияла на мотивацию и любознательность учеников.
Довольно распространенной практикой для руководителей школьных учреждений был сбор денег с родителей на ремонты классов и подарки для учителей. Некоторые родители также вносили весомые подарки, чтобы их детей приняли в лучшие школы, а также за лучшие оценки или за частные внеклассные занятия с учителями с целью получения лучших знаний. Такие методы по-разному влияли на понимание некоторых учеников что такое честная конкуренция и в чем заключается необходимость обучения. Как следствие, не все ученики имели доступ к равному образованию, гарантированному Конституцией.
Часто низкая заработная плата учителей, которая не выдерживала гонки с циклом экономической инфляции, обескураживала многих учителей. Минимальные возможности для профессионального роста перекрывали кислород творчества, динамизма и, в конце концов, приводили к профессиональному выгоранию многих учителей. Многие школы, которые оказались в глубокой бедности из-за утверждения преемственности бедности, где дети из семей с низким доходом не всегда получали необходимые навыки. Экономический капитал может стать твердой основой для получения хорошей работы с признанием социальной мобильности.
Как и во многих суверенных странах, когда военное вторжение продолжается и когда несет угрозу самому существованию общества, неизбежно посягая на человеческие жизни, Украина стала еще более решительно настроена на победу, несмотря на огромные препятствия, созданные безжалостными российскими полугосударственными группировками, которые в течение многих лет ведут прокси-войну. Запугивание сопровождали безграничные действия по захвату контроля над территориями и глубокие вмешательства с целью перекроить политическую систему Украины.
Объединенная Украина разработала новые реформы, приняв законы в образовательном секторе, которые стали значительным сдвигом в направлении децентрализации полномочий, выходящих за пределы местного самоуправления. Такое расширение полномочий в принятии решений повлияло на возможности более широкой автономии муниципальной власти для поставщиков образовательных услуг, таких как школы и университеты. Реформы, введенные в 2017 году, направлены на финансовое обеспечение студентов, стимулирование местных органов управления образованием сосредоточиться на повышении эффективности использования ресурсов. Повышение начальной заработной платы учителей до четырех прожиточных минимумов до 2023 года. Информирование и разъяснение общественности о необходимости активизации реформирования сферы образования в Украине. В течение нескольких лет проходили национальные обсуждения, которые привели к созданию образовательной программы Новой украинской школы, что очертило ряд академических вызовов.
Президент России объявил в 2022 году о начале "специальной военной операции" для защиты контролируемых Россией территорий на востоке Украины - Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики - в соответствии со статьей 51 Устава Организации Объединенных Наций. Это привело к крупнейшей в истории страны экономической рецессии, заставило миллионы людей покинуть свои дома. Сейчас это одна из самых загрязненных минами стран мира. Эти действия систематически разрушали некоторые достижения реформ предыдущих лет.
Учителя Украины быстро осознали, что во время войны образование часто становится маяком надежды и устойчивости.
Школы являются символами стабильной социализации, но в результате их использования в российских военных целях, значительное их количество получило существенные повреждения, или они были полностью разрушены. Украинские педагоги, как невоспетые герои, стали еще более упорно придерживаться присяги чему-то большему, чем они сами. Педагоги продолжили учить детей, несмотря на неравенство в противопоставлении потребностей в построении большего количества бомбоубежищ для детей, посещающих школу физически, и в поддержке учителей, которые являются внутренне перемещенными лицами, официально обучают детей онлайн, живущих как за рубежом, так и в Украине.
Дел не облегчает и душевная боль, связанная со снижением зарплат из-за меньшего количества учеников в классах, поскольку часто целые районы вынуждены эвакуироваться. Несмотря на статус внутренне перемещенных лиц и получение гуманитарной помощи, такой как консервы, одеяла и матрасы для сна, учителя должны платить налоги. Онлайн уроки постоянно прерываются из-за звуков сирен воздушной тревоги и переноса уроков в ванные комнаты, которые обеспечивают большую защиту от удаленных взрывов, которые создают взрывную волну, под действием которой, оконное стекло осколками разлетается повсюду.
Сила Украины в значительной степени основывается на сочетании разных культур и людей, которые ее населяют, и это касается сферы образования, что является одной из основополагающих основ украинского духа.